Pensamentu komputashonal pa skolnan

E kuater fundeshinan di PK por keda supdividí den konseptonan mas chikitu; p.e. pa por komprondé i traha ku algoritmo ta importante pa komprondé funshonamentu di konseptonan, loops(ripitishon) i kondishonnan.

Solamente komprondé e konseptonan aki no ta sufisiente; pa solushoná problemanan tin tambe abilidatnan general ku ta abilidatnan básiko importante, manera; traha huntu, kreatividat, pensa krítiko i komunikashon. Pa e motibu aki na momentu di desaroyo di PK, nos ta ofresé abilidat i kompetenshanan pa solushoná problemanan na un manera spesífiko, meskos ku un kòmpiuter lo a hasi esaki. Pesei ta importante pa ofresé desafío i proyektonan den diferente konteksto ku e muchanan por apliká e abilidatnan aki den práktika. Ku e pensamentu aki nos por bisa ku den desaroyo di KP uso di hèrmèntnan spesífiko (manera Scratch òf robòt) no ta loke ta mas importante, pero pa siña kon pa usa e hèrmèntnan aki pa solushoná problema. Teknologia no ta e meta, pero e ta e medio pa yega na e meta. E meta ta pa integrá konseptonan, metodonan i medionan di sosten ku tin di aber ku KP, hopi bon den otro áreanan di konosementu.

Den siñamentu di PK, programá ta un idioma di ekspreshon i robotica ta un instrumento di representashon. Mester di tur dos pa por solushoná un problema. Pa medio di proyektonan interdisiplinario nos por traha na e metanan i kontenido di e kuríkulo di enseñansa ku yudansa di tantu programá komo robotica. Ta e forma pa kontekstualisá e siñamentu di PK den eksperensha signifikativo di aprendizahe.

Rekursonan

E integrashon di pensamentu komputarisa den klas mester tuma luga di forma progresivo i despues ku dosentenan a reflekshon ariba e ophetivonan, abilidatnan i kontenido pa ser desaroya. Tin hopi forma di aserkamentu na e prome stapnan aki. E plan strategiko aki abou ta disena pa yudabo skohe e aktividat ku ta kuadra miho ku bo situashon. Nos ta rekomenda un introdukshon progresivo di pensamentu komputarisa den edukashon. kuminsando ku un of algunaktividat pa kada ana esklar ku ta implementa den klas, evalua i modifika di akuerdo ku eksperensha i resultadonan optene.